اصول التربية الحديثة 01-03

الفصل التاسع
دراسة الانسانيات من أجل حياة أكثر رغدا
أصول الانسانيات
يتفق أكثر الثقاة على أن العصور الحديثة بدأت مع الحركة المعروفة بالنهضة و مادام التعليم انعكاسا للعصر ، فان التعليم الحديث والنظريات الحديثة في التربية يمكن القول أيضا بأنها بدأت مع نفس تلك المحركة وقد وضعت الاصول التي أسست عليها مختلف النظريات التربوية الحديثة في العصور القديمة والوسيطة . إلا أنها شهدت تغيرات معينة واضحة في المجالات الاجتماعية والسياسية والاقتصادية والفلسفية حدثت أوروبا الغربية خلال القرنين الرابع عشــــــر والخامس عشر ثم عدلت بعدئذ تلك العناصر الأساسية وبلورتها في نظريات تربوية سادت في عصور متأخرة .
وأول هذه النظريات الحديثة في التربية تلك التي عرفت باسم النظرية الإنسانية . والتعليم الإنساني كان نتاجاً مميزاً للنهاضة ولفهم دلالتها الكاملة ، ويجب أن تتحقق من أن النهضة هى مظهر واحد للاستيقاظ التام العظيم في أوروبا ويقول ه . ج ويلز G. Wells .
النهضة كانت جزءا من الميلاد الجديد لاوروبا . وكانت النهضة انتعاشا نتيجة حركة البحث والتنقيب الكلاسيكي والتعليم ، إلا أنها
تربية - م ١٩