برنامج رسك لتعليم التفكير الناقد كتاب المعلم 01-04

مقدمة:
برنامج RISK لتعليم التفكير الناقد
فيما يلي أقدم برنامج في تعليم التفكير الناقد المطور عن البرنامج الأجنبي " لهارنادك " في "التفكير الناقد " ، حيث عرضت المؤلفة البرنامج في كتابين للطالب ودليلين للمعلم، ويقع برنامجها في مجمله فيما يقارب 500 صفحة موزعة على "17" باباً ، تغطى كماً هائلاً من مهارات التفكير
الناقد.
أما ما ورد في هذا البرنامج فقد جاء نتيجة مسح جميع الأبواب الواردة في البرنامج الأصلي، وتجريب تعليم مهاراته في مدارس مختلفة وصفوف تعليمية مختلفة، ومستوى التعليم الجامعي ولفئات المعلمين والمعلمات ضمن برامج تدريبية مختلفة، وأجريت أجزاء هذا التجريب في كل من الأردن ، البحرين السعودية، الكويت والإمارات.
لقد خضع هذا البرنامج للتجريب والبحث وحقق نتائج إيجابية، وبناء على التجريب ثم اختيار المهارات والتدريبات المناسبة والمتوائمة مع طبيعة الثقافة ونظام التعليم، وخاصة المهارات والتدريبات التي أبدى الطلبة معها تفاعلاً جيداً، عند تعليمها بشكل مباشر، وبعضها تم تعليمها بشكل غير مباشر، تم تضمينها في مناهج المقرارات الخاصة والمختلفة التي قمت بتدريسها في مواقع مختلفة، أو ضمن برامج التدريب التي نفذتها.
هذا مع التأكيد على أن هذا البرنامج المطور يختلف عن البرنامج الأصلي، ولا يوجد التزام في توزيع الأبواب، ولا مسمياتها، ولا في جميع المهارات ومضامين التمارين كما وردت في الأصل. لكن الالتزم بقي ثابتاً في الهدف والفكر الأصلي للبرنامج ومدلول مهاراته.
يعمل هذا البرنامج على تطوير مهارات التفكير الناقد، والقدرات الإبداعية والخصائص والسمات السلوكية الإبداعية، وتفعيل أنماط التفكير ذات العلاقة بالتفكير الناقد نفسه. وتحديداً فإن أفضل ما يدرب عليه هذا البرنامج هو استثارة وتطوير مهارات التحليل والتقييم وإصدار الأحكام. وبالتالي فإن تفعيل استخدام الفكر الناقد، وتنشيط عمليات التفكير وأنواع التفكير بشكل عام، يساعد على اليقظة الذهنية.
11
مهارات حياتية -