النموذج التنظيمي للاعتماد المدرسي

الهيئة التنظيمية . للإعتماد المدرسي
1. الالتزام بالتطوير المستمر من المتوقع أن تطور المدرسة وتطبق أساسيات التحسين المستمر وهناك
عدة مكونات له :
•
•
الرؤية Vision : عن ما تريد أن تكون عليه المدرسة في المستقبل. بروفايل Profile أو صورة مفصلة: ما هو الواقع خاصة ما يتعلق بأداء الطلاب. الخطة Plan : عن الفعل الذي ستتخذه المدرسة للتحسين.
٢. تطبيق ضمان الجودة
•
مراجعة النظراء المراجعين الخارجيين تستعد المدرسة وتطبق مراجعة الزملاء لتقوية العمل لتحسين تعلم الطلبة وتحدد المدرسة الطرق المطبقة لتوكيد الجودة. النتائج من توثيق واضح بالأدلة للإدارة لإنجازات المدرسة في تحسين الطلبة، واستخدام النتائج لتحديد ما يحدث مستقبلا وكذلك الاستراتيجيات المتخذة للتحسين.
وتم تطوير نظم واستمارات ونماذج تقارير التقويم الذاتي والزيارة للاعتماد. وفي الفصول القادمة توضيح لمعايير وعمليات الاعتماد وتوكيد الجودة, ووصف لطرق التقدير على عناصر تقييم الأداء وبعض الأدلة والنماذج الأساسية. وستكون هناك أدلة تفصيلية عن كيفية تشكيل فرق الاعتماد المدرسي والمراجعة و كيفية عمل مؤشرات الاعتماد ونقاط المقارنة وأدلة الدراسة الذاتية وزيارة المدرسة والمراجعة الخارجية، وإجراءات التخطيط والتنفيذ للدراسة الذاتية و مكونات وكتابة التقارير المطلوبة والمقابلات والاستبانات والشكل التالي يوضح العلاقة بين دورة التخطيط والمراجعة السنوية والدراسة الذاتية والمراجعة كل خمس سنوات.
الشكل رقم ٣ : العلاقة بين دورة التخطيط والمراجعة السنوية والمراجعة كل خمس سنوات
رؤية ورسالة المدرسة
المراجعة
الخارجية
المراجعة في خمس سنوات
مسح
البيئة
تحديد الغايات
الدراسة
الذاتية
مراجعة الأداء
سنوياً
خطة عمل
تحديد الأهداف
مراقبة النتائج
تطبيق الخطة
تطوير الخطة
(بتصرف من ncaaa)
1